Ebelik ve Hemşirelik Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin İnfertiliteye İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi

Abstract

Amaç: Çalışmada ebelik ve hemşirelik bölümü son sınıf öğrencilerinin infertiliteye ilişkin tutumlarını belirlenmek amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışma kesitsel tanımlayıcı tiptedir. Araştırmada örneklem seçimi yapılmayıp evrenin tümüne ulaşılmaya çalışılmıştır. Örneklemi 2018-2019 eğitim öğretim yılı güz yarıyılında Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik ve Hemşirelik Bölümü son sınıfta okuyan 300 (225 hemşirelik, 75 ebelik) öğrenci oluşturmuştur. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve İnfertiliteye Yönelik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %91’ini (n=273) kız öğrenciler oluşturmuş ve yaş ortalaması 22,00±1,12 olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin %18’i (n=58) yakın çevrelerinde infertil birey olduğunu, tanıdıkları infertil kişinin yarıdan fazlasının (%60) teyze olduğunu ifade etmişlerdir. İnfertiliteye Yönelik Tutum Ölçeği’nden alınan puan ebelik bölümünde 48,59±6,33, hemşirelik öğrencilerinde ise 46,80±6,376’dir. Ölçekten alınan puanların artması infertiliteye yönelik olumlu tutumu göstermektedir. Ölçekten alınan en yüksek 60 ve en düşük puan 27 olduğundan öğrencilerin infertiliteye karşı olumlu bir tutum sergiledikleri belirlenmiştir. Ölçekten alının puan ile cinsiyet ve infertil bireye bakım verme durumu arasında anlamlı farklılık saptanmıştır (p<0,05). Kız öğrencilerin ve infertil bireye bakım verenlerinin infertiliteye ilişkin tutumlarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin Cronbach’s Alpha değeri 0,75 olarak bulunmuştur. Sonuç: Ebelik öğrencilerinin infertiliteye ilişkin tutumları hemşirelik öğrencilerine göre daha olumludur. Ayrıca infertil bireye bakım verme infertiliteye karşı tutumu olumlu olarak etkilemektedir. Öğrencilerin infertiliteye yönelik tutumlarının olumlu olması infertil çiftlere profesyonel bir bakış açısıyla bakım vermeleri ve bireylerin süreci daha kolay atlatmalarını sağlaması açısından oldukça önemlidir.