| dc.contributor.author | Aslan, Oktay | |
| dc.contributor.author | Uluçınar Sağır, Şafak | |
| dc.contributor.author | Elmas, Cennet | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-28T07:15:12Z | |
| dc.date.available | 2025-03-28T07:15:12Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.issn | 2148-2314 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12450/5723 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada fen bilgisi öğretmenliği son sınıf öğrencileri ile pedagojik formasyon eğitimi alan fen grubu öğrencilerinin fen öğretimi özyeterlik inançlarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma betimsel yaklaşımlardan olan ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Lisans grubu fen bilgisi öğretmenliği öğrencileri ve fen bilimleri formasyon grubu öğrencilerinden oluşan 263 kişi çalışma grubunu oluşturmaktadır. Veriler iki alt boyuttan oluşan beşli likert tipinde fen öğretimine yönelik özyeterlik inancı ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde istatistik paket programı kullanılarak t- testi ve ANOVA uygulanmıştır. Sonuç olarak eğitim fakültesi fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin pedagojik formasyon eğitimi alan fen edebiyat fakültesi öğrencilerine kıyasla fen öğretimi özyeterlik inançlarının yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca fen öğretimi özyeterlik inançlarının cinsiyet, branş ve deneyim değişkenlerine göre farklılaştığı belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda öğretmen yetiştirmeye dair çeşitli öneriler sunulmuştur. | |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.publisher | Tokat Gaziosmanpasa University | |
| dc.relation.ispartof | International Journal of Turkish Education Sciences | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Pedagojik formasyon | en_US |
| dc.subject | fen öğretimi | en_US |
| dc.subject | fen öğretimine yönelik özyeterlik | en_US |
| dc.title | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ VE PEDAGOJİK FORMASYON FEN GRUBU ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ ÖZYETERLİK İNANÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI | en_US |
| dc.type | article | en_US |
| dc.department | Amasya Üniversitesi | en_US |
| dc.identifier.volume | 2020 | en_US |
| dc.identifier.issue | 14 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 15 | en_US |
| dc.identifier.endpage | 29 | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.46778/goputeb.616983 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.46778/goputeb.616983 | |
| dc.department-temp | NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ, 0000-0001-7938-1413, Türkiye -- AMASYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, 0000-0003-3383-5330 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, 0000-0003-2111-670X | en_US |
| dc.snmz | KA_DergiPark_20250327 | |
