Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.authorSontay, Gökhan
dc.contributor.authorKaramustafaoğlu, Orhan
dc.date.accessioned2025-03-28T07:14:30Z
dc.date.available2025-03-28T07:14:30Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn1301-9058
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12450/5538
dc.description.abstractThe aim of this research is to develop a validity and reliability achievement test about Sun, Earth and Moon unit for fifth grade students in science course. This research was conducted in accordance with the survey model as a test development study. The sample of the study consists of 369 fifth grade students attending five secondary schools in the central district of Amasya in the 2017-2018 academic year. The content validity of the success test questions was examined. Item difficulty index and item discrimination indexes were analyzed for item analysis. The KR-20 internal consistency coefficient was calculated for the reliability analysis of the test. As a result of the calculations, KR-20 internal consistency coefficient was determined as ,83. As a result, a validation and reliability measurement tool has been developed for the Sun, Earth and Moon unit consisting of 25 items. It is recommended that science teachers and researchers should use this measurement tool.
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, fen bilimleri dersi kapsamında beşinci sınıf öğrencileri için Güneş, Dünya ve Ay ünitesi ile ilgili geçerliliği ve güvenirliği sağlanmış bir başarı testi geliştirmektir. Bu araştırma bir test geliştirme çalışması olarak tarama modeline uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu ise, 2017-2018 öğretim yılında Amasya merkez ilçesinde beş ortaokulda öğrenim görmekte olan beşinci sınıfa devam eden 369 öğrenci oluşturmaktadır. Hazırlanan başarı testi sorularının kapsam geçerliliği incelenmiştir. Testin madde analizi için madde güçlük indeksi ve madde ayırt edicilik indekslerine incelenmiştir. Testin güvenirlik analizi için KR-20 iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır. Hesaplamalar neticesinde KR-20 iç tutarlılık katsayısı ,83 olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak, Güneş, Dünya ve Ay ünitesine yönelik 5. sınıf düzeyinde 25 sorudan oluşan bir başarı testi geliştirilmiştir. Bu ölçme aracının araştırmacılar ve fen bilimleri öğretmenleri tarafından kullanılması tavsiye edilmektedir.
dc.language.isoturen_US
dc.publisherGazi Üniversitesi
dc.relation.ispartofGazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectScienceen_US
dc.subject5th gradeen_US
dc.subjectSun Earth and Moonen_US
dc.subjectachievement testen_US
dc.subjectdeveloping achievementen_US
dc.titleDeveloping Achievement Test for Science Course “Sun, Earth and Moon” Uniten_US
dc.title.alternativeFen Bilimleri Dersi “Güneş, Dünya ve Ay” Ünitesine Yönelik Başarı Testinin Geliştirilmesien_US
dc.typearticleen_US
dc.departmentAmasya Üniversitesien_US
dc.identifier.volume40en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage511en_US
dc.identifier.endpage551en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.department-tempT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, 0000-0003-4199-8674, Türkiye -- AMASYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, 0000-0002-2542-0998, Türkiyeen_US
dc.snmzKA_DergiPark_20250327


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster