BT Öğretmenlerinin Derslerinde Gerçekleştirdiği Etkinlikler, Bu Etkinliklerin Öğretim Programına Uygunluğu ve Gerekçeleri

Abstract

Bu araştırmanın amacı Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinin derslerinde gerçekleştirdikleri etkinliklerin neler olduğunu ve bu etkinliklerin programa uygunluğunu belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim-öğretim yılında görev yapmakta olan 200 Bilişim Teknolojileri öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırmada kullanılan anketin hazırlama aşamasında uzman görüşleri de alınarak açık uçlu sorular sorulmuş ve elde edilen cevaplardan toplanan veriler anket haline getirilmiştir. Verilerin analizinde; frekans, aritmetik ortalama, yüzde, standart sapma, korelasyon, bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analizleri yapılmıştır. Çalışma sonucunda öğretmenlerin gerçekleştirdikleri etkinliklerin temel konular üzerinde yoğunlaştığı ve bu etkinliklerin programa uygun şekilde gerçekleştirildiği sonucuna ulaşılmıştır.