Enstitüler

Bazı 2-(2-alkoksiformil hidrazono)bütan-3-on oksim ligantları ile pd(ıı) komplekslerinin sentezi, yapılarının aydınlatılması, bazı biyolojik özelliklerinin incelenmesi ve yapısal özelliklerinin hesaplamalı kimya yöntemleri ile araştırılması

2025-03-28T06:30:06Z

Bazı 2-(2-alkoksiformil hidrazono)bütan-3-on oksim ligantları ile pd(ıı) komplekslerinin sentezi, yapılarının aydınlatılması, bazı biyolojik özelliklerinin incelenmesi ve yapısal özelliklerinin hesaplamalı kimya yöntemleri ile araştırılması İşler, Ersin Bu tez çalışmasında, 2-(2-metoksiformil hidrazono)bütan-3-on oksim (H2L1), 2-(2-etoksiformil hidrazono)bütan-3-on oksim (H2L2) ve 2-(2-t-bütoksiformil hidrazono)bütan-3-on oksim (H2L3) ligantlarının Pd(II) kompleksleri sentezlendi. Ligant ve komplekslerin yapıları elementel analiz, IR, UV-Vis, 1H-NMR, ESI-MS yöntemleriyle karakterize edildi. Komplekslerin monomerik kare düzlem yapıda olduğu belirlendi. Tek kristali elde edilen H2L3 ligandının ve [Pd(HL2)2] kompleksinin yapıları X-ışını tek kristal kırınımı yöntemi ile aydınlatıldı. Tüm bileşiklerin DNA yarılma ve antioksidan çalışmaları yapılarak biyolojik özellikleri incelendi. Elde edilen komplekslerin hesaplamalı kimya yöntemleri kullanılarak geometrik ve kimyasal reaktivite parametreleri hesaplandı. Metal-ligant etkileşimini incelemek için Doğal Bağ Orbital Analizi (NBO) çalışması yapıldı. Tüm komplekslerin adenin, timin, guanin, sitozin DNA bazları ile etkileşimi hesapsal yöntemler ile incelendi.; In this study, Pd(II) complexes of 2-(2-methoxyformyl hydrazono)butan-3-one oxime (H2L1), 2-(2-ethoxyformyl hydrazono)butan-3-one oxime (H2L2) and 2-(2-t-butoxyformyl hydrazono)butan-3-one oxime (H2L3) ligands were synthesized. The structures of ligands and complexes were characterized by elemental analysis, IR, UV-Vis, 1H-NMR, ESI-MS methods. It was determined that the complexes were in monomeric square plane structure. The structures of the H2L3 ligand and [Pd(HL2)2] complex, whose single crystal was obtained, were elucidated by X-ray single crystal diffraction method. Biological properties of all compounds were investigated by DNA cleavage and antioxidant studies. Geometric and chemical reactivity parameters of the obtained complexes were calculated using computational chemistry methods. Natural Bond Orbital Analysis (NBO) study was performed to examine the metal-ligand interaction. The interaction of all complexes with adenine, thymine, guanine and cytosine DNA bases was investigated by computational methods.

12. sınıf öğrencilerin fiziksel aktiviteden keyif alma durumlarına göre eğitim streslerinin değerlendirilmesi(Amasya ili suluova ilçesi örneği)

2025-03-28T06:30:05Z

12. sınıf öğrencilerin fiziksel aktiviteden keyif alma durumlarına göre eğitim streslerinin değerlendirilmesi(Amasya ili suluova ilçesi örneği) Kalık, Recep Baki Yapılan bu çalışmada ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel aktiviteden keyif alma durumları ile eğitim streslerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Amasya ilinin Suluova ilçesinde yer alan ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 454 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın veri toplama sürecinde "Kişisel Bilgi Formu", "Eğitim Stresi Ölçeği" ve "Fiziksel Aktivitelerden Keyif Alma Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 25.0 programında Independent Samples T Test, One Way ANOVA, Pearson Korelasyon Analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonunda öğrencilerin orta düzeyde eğitim stresi yaşadıkları bulunmuştur. Öğrencilerin fiziksel aktiviteden keyif alma düzeylerinin ise orta seviyenin üstünde olduğu görülmüştür. Öğrencilerde okul stresinin cinsiyet, okul türü, aile aylık gelir düzeyi, sporla ilgilenme durumu ve haftalık fiziksel aktivite sıklığı ve ortaöğretim başarı puanı değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği bulunmuştur (p<0.05). Öğrencilerin fiziksel aktiviteden keyif alma düzeylerinin cinsiyet, okul türü, sporla ilgilenme durumu ve haftalık fiziksel aktivite yapma süresine göre anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (p<0.05). Bunun yanında öğrencilerin fiziksel aktiviteden keyif alma durumları ile eğitim stresleri arasında anlamlı ilişki olmadığı bulunmuştur (p>0.05). Sonuç olarak, ortaöğretim öğrencilerinde fiziksel aktiviteden keyif almanın eğitim stresini etkilemediği söylenebilir.; This study aimed to examine secondary school students' enjoyment of physical activity and educational stress. 454 students studying in secondary education institutions in Suluova district of Amasya province participated in the research. "Personal Information Form", "Educational Stress Scale" and "Enjoyment of Physical Activities Scale" were used in the data collection process of the research. Independent Samples T Test, One Way ANOVA, Pearson Correlation Analysis and Multiple Linear Regression Analysis were used in the SPSS 25.0 program to analyze the data. At the end of the research, it was found that the students experienced moderate educational stress. It was observed that the students' enjoyment levels of physical activity were above the medium level. It was found that school stress in students differed significantly according to the variables of gender, school type, family monthly income level, interest in sports, weekly physical activity frequency and secondary education achievement score (p <0.05). It was determined that students' enjoyment levels of physical activity differed significantly according to gender, school type, sports involvement and weekly physical activity duration (p<0.05). In addition, it was found that there was no significant relationship between students' enjoyment of physical activity and educational stress (p>0.05). As a result, it can be said that enjoyment of physical activity does not affect educational stress in secondary school students.

Okul sporları müsabakalarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik ilgi ve yatkınlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

2025-03-28T06:30:05Z

Okul sporları müsabakalarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik ilgi ve yatkınlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi Tekin, Gürkan Bu araştırma, okul sporları müsabakalarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik ilgi ve yatkınlıkları arasındaki ilişkiyi incelemek amacı ile yapılmıştır. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini ortaokul düzeyinde okul sporlarına katılan ve katılmayan öğrenciler oluştururken, örneklemini basit rasgele örneklem belirleme yöntemi ile belirlenen ve istekli olarak araştırmaya dahil edilen 1299 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla 3 bölümden oluşan araştırma formlarından faydalanılmıştır. Formun birinci bölümünde ortaokul öğrencilerinin demografik bilgilerini öğrenmeyi amaçlayan soruların yer verildiği, ikinci bölümünde ortaokul düzeyindeki çocukların beden eğitimi dersine yönelik yatkınlıklarını tespit edebilmek amacıyla Öncü, Gürbüz, Küçük-Kılıç ve Keskin'in (2015) Türkçe 'ye uyarladığı Beden Eğitimi Yatkınlık Ölçeği ile Uğraş ve Temel (2020) tarafından geliştirilen Beden Eğitimi ve Spor Dersine İlgi Ölçeğinden yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 paket programı ile analiz edilmiş ve yapılan analizler sonucunda verilerin normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Verilerin analizinde t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), korelasyon ve regresyon testlerinden yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre okul sporlarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerin beden eğitimi dersine yönelik ilgi ve yatkınlıklarının orta seviyenin üzerinde olduğu saptanmıştır. Kız ve erkek öğrencilerin beden eğitimi dersine yönelik yatkınlık ve ilgi düzeylerinin erkek öğrencilerin daha yüksek olduğu, yaş ve sınıf düzeyi arttıkça öğrencilerin beden eğitimi dersine ilişkin yatkınlık ve ilgi seviyelerinin azaldığı, ailesinde spor ile ilgilenen birey bulunması, okul sporlarında yer aldığını ve bir spor kulübünde lisanslı sporcu olduğunu belirten katılımcıların yatkınlık ve ilgi düzeylerinin daha yüksek olduğu sonucuna varılmıştır. Anne ve babası önlisans, lisans ve lisansüstü olan öğrencilerin öz-yeterlilikleri daha yüksek olduğu tespit edilirken yine spor yaşı 1 yıl ve daha az olan öğrencilerin tutum ve öz yeterliliklerinin diğer öğrencilere göre daha düşük olduğu tespit edilmiştir. Spor türü ve gelir düzeyi değişkenine göre elde edilen puanlar arasında anlamlı fark bulunamamıştır.; This study aimed to investigate the relationship between middle school students' interest in and aptitude towards physical education classes and their participation in school sports competitions. The research the relational screening model of quantitative research methods was employed, a quantitative research method commonly employed in educational research. The population for this study comprised middle school students who either participated or did not participate in school sports competitions, while the sample size consisted of 1299 students selected through a simple random sampling method, ensuring a representative sample. The participants voluntarily took part in the research. Data collection was conducted using research forms structured into three sections. The first section of the form focused on gathering demographic information about the middle school students, while the second section included scales adapted for the study's purposes. These scales were the Physical Education Aptitude Scale, adapted into Turkish by Öncü, Gürbüz, Küçük-Kılıç, and Keskin (2015), and the Physical Education and Sports Interest Scale developed by Uğraş and Temel (2020). These scales were designed to assess the students' aptitudes and interests towards physical education classes. The collected data were analyzed using the SPSS 22 statistical software package. Various statistical methods were employed, including t-tests, one-way analysis of variance (ANOVA), correlation analysis, and regression analysis. The analyses aimed to explore the relationship between students' participation in school sports competitions, their interest in and aptitude towards physical education classes, and other relevant factors. The results of the study revealed that both participating and non-participating middle school students exhibited above-moderate levels of interest and aptitude towards physical education classes. Additionally, it was observed that male students tended to have higher levels of aptitude and interest compared to female students. Furthermore, as students' age and grade level decreased, their interest and aptitude towards physical education classes also decreased. Factors such as having family members interested in sports, active participation in school sports, and being licensed athletes in sports clubs were associated with higher levels of interest and aptitude. Moreover, students whose parents held higher educational degrees, such as associate, bachelor's, and postgraduate degrees, demonstrated higher self-efficacy. Conversely, students with a shorter history of involvement in sports activities showed lower levels of positive attitudes and self-efficacy towards physical education classes. Overall, the study contributes to our understanding of the complex interplay between students' participation in school sports competitions, their interest in and aptitude towards physical education classes, and various socio-demographic factors. These findings have implications for educators, policymakers, and stakeholders involved in promoting physical activity and student engagement in physical education.

Hidrazon ve oksim grubu içeren ligant ve geçiş metal komplekslerinin sentezi, karakterizasyonu ve biyolojik özelliklerinin incelenmesi

2025-03-28T06:30:05Z

Hidrazon ve oksim grubu içeren ligant ve geçiş metal komplekslerinin sentezi, karakterizasyonu ve biyolojik özelliklerinin incelenmesi Özsoy, Hatice Bu tez çalısmasında 3-metilbütanhidrazit ve diasetil monoksimin reaksiyonundan elde edilen N'-3-(hidroksiimino)bütan-2-iliden)-3-metilbütanhidrazid (hibmbH2) ligantından yeni beş adet metal kompleksi ([Co(hibmbH)2], [Ni(hibmbH2)2]·2NO3·2H2O, [Cu2(hibmb)2], [Pd(hibmbH)2] ve [UO2(hibmbH)2]) sentezlendi. Ligant hibmbH2'nin yapısı elementel analiz, ESI-MS, NMR, IR ve UV-Vis spektroskopik teknikleri ile aydınlatıldı. Komplekslerin yapısı elementel analiz, manyetik duyarlılık ölçümü, ESI-MS, NMR, IR ve UV-Vis spektroskopik teknikleri ile karakterize edildi. Termik analiz teknikleri ile komplekslerin termik davranışları incelendi. Ligant, [Co(hibmbH)2] ve [Ni(hibmbH2)2]·2NO3·2H2O metal kompleskerinin tek kristali elde edilerek yapıları tek kristal X-ışını kırınım (XRD) tekniği ile aydınlatıldı. Co(II), Ni(II), Pd(II) ve UO2(VI) kompleksinin monomerik, Cu(II) kompleksinin dimerik yapıda olduğu belirlendi. XRD sonuçları ile Ni(II) ve Co(II) komplekslerinin oktahedral yapıda ve nitrat iyonlarınım tamamlayıcı iyon olarak bulunduğu Ni(II) kompleksinin iyonik bir kompleks olduğu belirlendi. [Cu2(hibmb)2] ve [Pd(hibmbH)2] kompleksleri için karedüzlem, [UO2(hibmbH)2] için sekiz koordinasyonlu bir yapı önerildi. Bileşiklerin biyolojik özelliklerini incelemek için antimikrobiyal, antibiyofilm, DNA, antioksidan ve DNA yarılma çalışmaları yapıldı. Metal komplekslerinin genel olarak ligantdan daha etkili olduğu görüldü.; In this thesis, five new metal complexes ([Co(hibmbH)2], [Ni(hibmbH2)2]·2NO3·2H2O, [Cu2(hibmb)2], [Pd(hibmbH)2] and [UO2(hibmbH)2]) were synthesized from the N'-3-(hydroxyimino)butane-2-ylidene)-3-methylbutanhydrazide (hibmbH2) ligand obtained from the reaction of 3-methylbutanhydrazide and diacetyl monoxime. The structure of ligand hibmbH2 was elucidated by elemental analysis, ESI-MS, NMR, IR and UV-Vis spectroscopic techniques. The structures of the complexes were characterized by elemental analysis, magnetic susceptibility measurement, ESI-MS, NMR, IR and UV-Vis spectroscopic techniques. The thermal behavior of the complexes was investigated by thermal analysis techniques. Single crystals of ligand, [Co(hibmbH)2] and [Ni(hibmbH2)2]·2NO3·2H2O metal complexes were obtained and their structures were elucidated by single crystal X-ray diffraction (XRD) technique. It was determined that Co(II), Ni(II), Pd(II) and UO2(VI) complexes were monomeric and Cu(II) complex was dimeric structure. With XRD results, it was determined that Ni(II) and Co(II) complexes are in octahedral structure and Ni(II) complex, in which nitrate ions are present as complementary ions, is an ionic complex. A square plane for [Cu2(hibmb)2] and [Pd(hibmbH)2] complexes, an eight-coordinate structure for [UO2(hibmbH)2] was proposed. Antimicrobial, antibiofilm, antioxidant and DNA cleavage studies were performed to examine the biological properties of the compounds. Metal complexes were found to be more effective than ligand.