• Türkçe
    • English
  • English 
    • Türkçe
    • English
  • Login
Search 
  •   DSpace Home
  • Search
  •   DSpace Home
  • Search
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Search

Show Advanced FiltersHide Advanced Filters

Filters

Use filters to refine the search results.

Now showing items 1-10 of 36

  • Sort Options:
  • Relevance
  • Title Asc
  • Title Desc
  • Issue Date Asc
  • Issue Date Desc
  • Results Per Page:
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin İstatistik Öğretimlerinin Değerlendirilmesi: İhtiyaç Analizi Çalışması 

Özmen, Zeynep Medine; Baki, Adnan; Güven, Bülent; Topan, Beyda; Bukova Güzel, Esra; Gürbüz, Ramazan (2023)
Bu çalışmada ortaokul matematik derslerindeki istatistik öğretimlerinin incelenmesi ve GAISE II raporunda yer verilen öğretimsel öneriler kapsamında genel bir resminin ortaya koyulması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini ...

Eğitsel Robotlarla Boş Zaman Etkinliklerinin Öğrencilerin Bilgisayarca Düşünme Becerilerine, FeTeMM Mesleklerine Dönük İlgilerine Etkisi ve Öğrenci Görüşleri 

Doğan, Ayşe Aksu; Korkmaz, Ozgen (2024)
Bu çalışma eğitsel robotlarla boş zaman etkinliklerinin öğrencilerin bilgisayarca düşünme becerilerine; fen, teknoloji, matematik ve mühendislik mesleğine dönük ilgilerine etkisini ölçmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. ...

A Qualitative Focus on School Leaders' Perceptions of Roles, Responsibilities, and Expectations in Enhancing Equitable Access to Educational Technology In the Era of Gen-AI 

Duran, Ali; Ermiş, Uğur Ferhat (2024)
The purpose of this study is to provide a phenomenological perspective on school leaders' perceptions of their roles, responsibilities and expectations in increasing equal access to educational technology in the Age of ...

Youtube Platformu Üzerine Yapılmış Eğitim Araştırmalarının İncelenmesi: Ulusal Tezlerin Eğilimleri 

Arı, Onur; Kara, Mehmet (2023)
Bu araştırmanın amacı YouTube platformu üzerine yazılmış eğitim araştırmalarını raporlayan tezleri yöntem ve içerik bakımından incelemek ve eğilimlerini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı ...

Türk ve Fransız Öğrencilerin Tarihsel Bilgi Algısı 

Topçu, Ersin (2023)
Tarih geçmişten günümüze her daim yeni nesillerin istenilen düşünce yapısına sahip olabilmesi için önemle üzerinde durulan bir alan olmuştur. Bu amaç aynı zamanda devletlerin kendi çıkarlarına ters düşen herhangi bir konuyu ...

Lise Öğrencilerinin Dijital Oyunlarla Elde Ettikleri 21. Yüzyıl Becerilerine İlişkin Algı Ölçeği 

Koçak, Talha; Korkmaz, Ozgen; Saltan, Fatih (2024)
Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin dijital oyunlarla elde ettikleri 21. yüzyıl becerilerine ilişkin algılarının ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Çalışmanın grubunu bir Anadolu lisesinde öğrenim ...

High School Entrance Exam Effect on the Teaching of English: A Case Study of Teachers’ Experiences 

Kütük, Seray İrem; Avara, Hayrıye (2023)
English education programs are updated to keep up with new trends and approaches. Curriculum designers introduce the changes into the curriculum. The use of innovations in the classroom is explained to pre-service and ...

Türkçe Öğrenimi Gören Uluslararası Öğrencilerin Dil Biyografileri 

Yılmaz, Nefise; Biçer, Nurşat (2024)
Bu çalışma, Avrupa Dil Portfolyosu’nda yer alan dil biyografisi temasından yola çıkılarak yapılmıştır. Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin dil öğrenim biyografilerini tespit etmeyi amaçlamıştır. BARÜ TÖMER’de ...

Sistematik Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Problem Çözme Becerilerine Etkisi 

Yolcu, Hüseyin; Karamustafaoğlu, Orhan (2024)
Bu çalışmanın amacı, 'Hayat Bilgisi Öğretimi' dersinde uygulanan sistematik yaratıcı problem çözme etkinlikli öğretimin sınıf öğretmeni adaylarının yaratıcı problem çözme becerileri üzerindeki etkisini incelemektir. Çalışma ...

The Relationship Between Teachers' Self-Efficacy and Attitudes Towards Supervision 

Başar, Aysun Yüksel; Gündüz, Yüksel (2024)
Self-efficacy is the individual's self-awareness in reaching the intended performance and the individual judgment that he forms for his success. Supervision is the process of involving the teacher in the educational ...
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4



DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsTypeDepartmentPublisherCategoryLanguageAccess Type

My Account

LoginRegister

Discover

AuthorKaramustafaoğlu, Orhan (3)Korkmaz, Ozgen (3)Kurt, Murat (3)Aktas, Idrıs (2)Kara, Mehmet (2)... View MoreSubjectEğitim (36)
Eğitim Araştırmaları (36)
Bilgisayar Bilimleri (4)Yazılım Mühendisliği (4)Beşeri Bilimler (3)... View MoreDate Issued2024 (22)2023 (13)2022 (1)Has File(s)No (36)

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 


|| Instruction || Guide || Library || Amasya University || OAI-PMH ||

Amasya Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, Amasya, Turkey
If you find any errors in content, please contact: openaccess@amasya.edu.tr

Creative Commons License
DSpace@Amasya by Amasya University Institutional Repository is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported License..

DSpace@Amasya: