• Türkçe
    • English
  • English 
    • Türkçe
    • English
  • Login
Search 
  •   DSpace Home
  • Search
  •   DSpace Home
  • Search
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Search

Show Advanced FiltersHide Advanced Filters

Filters

Use filters to refine the search results.

Now showing items 1-10 of 13

  • Sort Options:
  • Relevance
  • Title Asc
  • Title Desc
  • Issue Date Asc
  • Issue Date Desc
  • Results Per Page:
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin İstatistik Öğretimlerinin Değerlendirilmesi: İhtiyaç Analizi Çalışması 

Özmen, Zeynep Medine; Baki, Adnan; Güven, Bülent; Topan, Beyda; Bukova Güzel, Esra; Gürbüz, Ramazan (2023)
Bu çalışmada ortaokul matematik derslerindeki istatistik öğretimlerinin incelenmesi ve GAISE II raporunda yer verilen öğretimsel öneriler kapsamında genel bir resminin ortaya koyulması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini ...

Youtube Platformu Üzerine Yapılmış Eğitim Araştırmalarının İncelenmesi: Ulusal Tezlerin Eğilimleri 

Arı, Onur; Kara, Mehmet (2023)
Bu araştırmanın amacı YouTube platformu üzerine yazılmış eğitim araştırmalarını raporlayan tezleri yöntem ve içerik bakımından incelemek ve eğilimlerini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı ...

Türk ve Fransız Öğrencilerin Tarihsel Bilgi Algısı 

Topçu, Ersin (2023)
Tarih geçmişten günümüze her daim yeni nesillerin istenilen düşünce yapısına sahip olabilmesi için önemle üzerinde durulan bir alan olmuştur. Bu amaç aynı zamanda devletlerin kendi çıkarlarına ters düşen herhangi bir konuyu ...

High School Entrance Exam Effect on the Teaching of English: A Case Study of Teachers’ Experiences 

Kütük, Seray İrem; Avara, Hayrıye (2023)
English education programs are updated to keep up with new trends and approaches. Curriculum designers introduce the changes into the curriculum. The use of innovations in the classroom is explained to pre-service and ...

Investigation of mathematical thinking processes of gifted students in different environments: GeoGebra’s potential 

Aygün, Yavuz İsa; Orbay, Kezıban; Aydın Güç, Funda (2023)
Mathematical thinking is a higher-order thinking style specific to mathematics that allows the solving of problems. In this context, it is inevitable to consider mathematical thinking in determining giftedness specific to ...

İlköğretimde Çalışan Öğretmenlerin Görüşlerinin Örgütsel Yaratıcılık Açısından İncelenmesi 

Cankurtaran, Yeliz (2023)
Maç – Bu çalışmanın amacı, örgütsel yaratıcılığa yönelik öğretmenlerin görüşlerini derinlemesine incelemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmacı, çalışma boyunca “Örgütsel yaratıcılık kavramı nedir?”, “Örgütsel yaratıcılığı ...

7. Sınıf Öğrencilerinin Tam Sayılarda Toplama İşlemini Modelleyebilme Başarılarının ve Görüşlerinin İncelenmesi 

Demir, Burcu; Tekin, Birol (2023)
Bu araştırmanın amacı, 7. sınıf öğrencilerinin modelleme hakkındaki görüşlerini ve tam sayılarda modelleyerek toplama işlemini gösterebilme başarılarını incelemektir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi benimsenip, olgu ...

Sportif Faaliyetlerde İslam Dininin Etkisine İlişkin Sporcu Görüşleri 

Derelıoglu, Mehmet; Sabah, Seda; Cankaya, Soner (2023)
Bu çalışma sportif faaliyetlerde İslam dininin etkisine ilişkin sporcu görüşlerinin incelenmesi amacını taşımaktadır. Çalışma betimsel tarama modeli kapsamında yürütülmüştür. Tarama araştırma modeli bir konuyla veya olayla ...

Çevrim içi Öğrenci-Öğretim Elemanı Etkileşiminde Yaşanan Sosyal Kaygıda Öz Düzenleme, Bilgisayar/İnternet ve İletişim Öz Yeterliğinin Rolü 

Üngör, Yunus Emre; Kara, Mehmet (2023)
Bu araştırmanın amacı çevrim içi derslere kayıtlı öğrencilerin çevrim içi öğrenci öğretim elemanı etkileşiminde sosyal kaygı düzeylerini ve ilişkili değişkenleri incelemektir. Daha özel olarak, öğrencilerin öğretim ...

Fen Bilimleri Öğretim Programının (2018) Beyin Temelli Öğrenme Açısından İncelenmesi 

Uyar, Fatma Kübra; Kurt, Murat; Karamustafaoğlu, Orhan (2023)
Yaşayan bir organizma olarak insan, hayatının tüm evresinde dengeye ulaşma aşaması içerisindedir. Denge hiçbir zaman sürekli değildir ve dengeye ulaşma açısından ortaokul öğrencileri için önemli bir evredir. Öğrenciye ...
  • 1
  • 2



DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsTypeDepartmentPublisherCategoryLanguageAccess Type

My Account

LoginRegister

Discover

AuthorKara, Mehmet (2)Ar, Ümit (1)Arı, Onur (1)Avara, Hayrıye (1)Aydın Güç, Funda (1)... View MoreSubjectEğitim (13)
Eğitim Araştırmaları (13)
Bilim Felsefesi ve Tarihi (3)Beşeri Bilimler (2)Psikoloji (2)... View MoreDate Issued
2023 (13)
Has File(s)No (13)

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 


|| Instruction || Guide || Library || Amasya University || OAI-PMH ||

Amasya Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, Amasya, Turkey
If you find any errors in content, please contact: openaccess@amasya.edu.tr

Creative Commons License
DSpace@Amasya by Amasya University Institutional Repository is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported License..

DSpace@Amasya: